Censo Escolar 2026: coleta de dados encerra nesta sexta-feira (31)

Brasília - O período de coleta de dados referente à primeira etapa do Censo Escolar da Educação Básica 2026 chega ao fim nesta sexta-feira, dia 31. Neste momento, as escolas precisam fornecer informações cruciais sobre matrículas, turmas, profissionais de educação e a infraestrutura das unidades de ensino através do Sistema Educacenso, disponível na internet.

A responsabilidade pela declaração das informações é dos diretores escolares ou das pessoas encarregadas nas instituições de ensino, abrangendo tanto escolas públicas quanto privadas. Sob a coordenação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Censo Escolar é uma pesquisa estatística que visa mapear a educação básica no Brasil, em colaboração com as secretarias de educação em diversas esferas.

Segundo a Portaria MEC nº 217/2026, os gestores das redes de ensino municipais, estaduais e do Distrito Federal têm a tarefa de exportar os dados preliminares ao Ministério da Educação. Esses dados serão publicados no Diário Oficial da União, e após essa divulgação, o Sistema EducaCenso será reaberto por 30 dias para que os gestores possam verificar e corrigir as informações coletadas.

O cronograma do Censo também prevê períodos específicos para que os gestores confirmem os dados e verifiquem possíveis matrículas duplicadas. O envio dos dados finais homologados ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), utilizados para o cálculo do Fundeb, está agendado para o dia 11 de dezembro, com a divulgação dos resultados finais da primeira etapa marcada para 1º de fevereiro de 2027.

Nesta data, terá início a segunda etapa do Censo, que focará na Situação do Aluno, onde os diretores deverão coletar informações sobre o rendimento e movimento escolar dos alunos. A coleta nesta fase seguirá até 12 de março de 2027, com os indicadores finais de rendimento escolar a serem divulgados pelo Inep em 14 de maio de 2027. Os dados do Censo Escolar são fundamentais para a formulação e avaliação de políticas públicas educacionais e servem como base para diversos indicadores educacionais.