Materiais pedagógicos conectam educação à realidade amazônica

A Fundação Amazônia Sustentável (FAS) lançou uma série de materiais pedagógicos que visam apoiar professores e alunos na construção de uma educação que se relacione diretamente com a realidade da Amazônia. As publicações abordam diversos temas, como a floresta, a pesca, negócios sustentáveis, identidades culturais e os desafios socioambientais enfrentados na região, integrando conhecimentos técnico-científicos com o currículo escolar e saberes locais.

Os materiais foram desenvolvidos em parceria com iniciativas do Movimento Bem Maior (MBM) e do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), e fazem parte do Programa Educação para a Sustentabilidade e do Subprograma Educação Ribeirinha da FAS. O objetivo é fomentar uma educação que respeite as especificidades dos territórios amazônicos e aumente a participação de professores, alunos e comunidades no processo de ensino e aprendizagem.

Silvana Souza, supervisora pedagógica do Programa de Educação para a Sustentabilidade da FAS, destaca que o desenvolvimento dos materiais foi baseado em um processo de co-construção e escuta ativa. Oficinas e diagnósticos foram realizados com coordenadores e professores das redes de ensino municipal e estadual, permitindo identificar lacunas locais e as riquezas culturais que devem ser abordadas nos livros, que incluem Guias de Atividades com embasamento técnico-científico e elementos culturais.

A série, intitulada Bases do Aprendizado, é composta por três livros: Bases do Aprendizado para Cadeias Florestais, Bases do Aprendizado para Cadeias de Pesca e Bases do Aprendizado para Negócios Sustentáveis. Juntas, essas publicações contêm 57 Guias de Atividades e são direcionadas à formação contínua e contextualizada de professores das redes municipais do Amazonas.

Fabiana Cunha, gerente do Programa de Educação para a Sustentabilidade da FAS, ressalta a importância de materiais que reflitam a realidade amazônica, tornando a aprendizagem mais relevante para os estudantes. A proposta metodológica dos materiais é a aprendizagem experiencial, que envolve ativamente professores, alunos e comunidades, conectando o conteúdo escolar aos saberes e valores do cotidiano amazônico.